vendredi 25 novembre 2011

lundi 21 novembre 2011

Quelques peintres français


Cliquez sur l'image pour découvrir quelques peintres français.
Nous allons découvrir quelques peintres français(La plupart de ces peintres sont français).
Cliquez sur l'image.
-Quel est le point commun entre les neuf peintures?
-Faites la description d'une peinture.
-Exposé oral en cours. (Description du peintre et de son oeuvre, appréciation)
Pour vous aidez:
Les prépositions de lieu
Dessinez
Aide Olivier à organiser sa chambre
Visite virtuelle d'une maison
Biographie des peintres

L'élève Ducobu

UNITÉ 2

Photocopies importantes données en cours:

Les pays et leur genre
Le présentatif: C'est/Il est
Formation du féminin: Cas particuliers
Formation du pluriel

Savoir parler de sa biographie linguistique.

Les numéros : les années1975 (mille neuf cent soixante-quinze)
2010 (deux mille dix)
Les numéros ordinaux
Premier (ère), deuxième, troisième, quatrième, cinquième, sixième, septième, huitième, neuvième, dixième…

Les métiers, les nationalités et la formation du féminin.
Règle générale du féminin : On ajoute un –e à la fin du mot.Voir photocopie sur le féminin pour voir les cas particuliers.Quand le mot termine par –e au masculin, il reste invariable au féminin.
Un journaliste, une journaliste.

La famille
Vocabulaire de la famille

Le pluriel Règle générale du pluriel : On ajoute un –s à la fin du mot.Voir photocopie sur le pluriel pour voir les cas particuliers.

Les adjectifs qualificatifs et les couleurs.

Les adjectifs démonstratifs.

La description physique et les états d’esprit (Vocabulaire).
Aujourd'hui, je me sens heureux, gai, content...
La description physique d'une personne.
Exercice nº1
Exercice nº2
Le présent des verbes en –er à une base
(même prononciation du radical à toutes les personnes) et leur prononciation. Même prononciation de la 1º,2º,3º personne du singulier et 3ºpersonne du pluriel !! Attention aux verbes en –ç et –ger devant a et o.

La liaison : elles aiment, ils ont. (Prononciation comme un z).

L’apostrophe après je suivi d’une voyelle ou d’un h muet : J’aime, j’habite…

L’accent tonique se situe toujours à la fin de la phrase. Vous êtes sensible aux différentes intonations de la voix dans un dialogue.

Être et Avoir.

Les pronoms toniques : Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.Moi, je suis espagnol(e) et toi ?
Les verbes en –ER à 2 bases (Le radical se prononce de deux façons différentes selon les personnes) par exemple le verbe s’appeler.

Le verbe ALLER est irrégulier. (Je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont)

La négation : NE…..PAS
Je ne parle pas français.

Les adjectifs possessifs

Les loisirs et les passe-temps (L'interrogation, goûts et préférences, Aller/venir, venir, pouvoir, faire, le futur proche)
J’aime bien, je n’aime pas, je déteste. Je suis d’accord, je ne suis pas d’accord.

Poser des questions: L'interrogation totale

Vous savez :
- Vous présenter et présenter quelqu’un.
- Demander et dire l’état civil de quelqu’un. (Être marié, célibataire, divorcé, veuf…)
- Faire la description physique et morale de quelqu’un
- Écrire un mail à un ami
- Proposer une activité, dire si l’on est d’accord ou pas.
- Faire les descriptions d’un dessin, d’un tableau, d’une photo, en utilisant les prépositions de lieu. (Il s’agit de, on peut voir, je pense, je crois, je trouve…)
- Parler de ses loisirs et hobbies. J'aime suivi de l'infinitif. J'aime nager, j'aime jouer de la guitare.
- Accepter ou refuser une invitation.

POÈME DE JACQUES PRÉVERT




Poème "Cet amour" de Jacques Prévert
"Cet amour" en français
"Este amor" en espagnol
Écrivez un poème à la manière de Prévert. Vous pouvez, utilisez les adjectifs vus en classe:
chaud, froid, grand, petit, unique, heureux, malheureux, stupide, simple, fort, agréable, beau, laid...

JE CHERCHE UN CORRESPONDANT

Bonjour à tous,
Je m'appelle Magali et j'ai 36 ans. J'habite à Hellín, ma langue maternelle c'est le français. Je suis née en Corée du sud, mais mes parents sont français et ils habitent en France. Je suis fille unique mais j'ai beaucoup d'amis espagnols et français. Je suis professeure de français dans une École de Langues. J'aime aller au cinéma et surtout voir des films en VO. Je parle français, espagnol, anglais et j'ai étudié aussi l'allemand. J'aimerais apprendre l'italien pour continuer à apprendre.
J'aime faire du sport et danser. J'adore voyager avec mes amis. Je n'aime pas du tout regarder la télé.
Écrivez-moi un petit mot. Merci d'avance.
À bientôt!!
Mag.

lundi 7 novembre 2011

"SOLEIL" DE GRÉGOIRE




Et on n'a tous le même soleil,
Et la même lune sur nos sommeils,
Et on n'a tous une main à tendre,
Peut-on encore vraiment attendre?
 
Quels sentiments éprouvez-vous quand vous écoutez cette chanson?
FAites une petite biographie de Grégoire.
PAROLES
Fiche complète

jeudi 27 octobre 2011

LECTURE DU PREMIER TRIMESTRE

CLIQUEZ SUR L'IMAGE POUR ACCÉDER AU LIVRE:

 

Écoutez le livre La Tour Eiffel en cliquant ci-dessous:

jeudi 13 octobre 2011

LA FRANCOPHONIE

Le monde francophone

RALLYE INTERNET SUR LA FRANCOPHONIE













Allez sur ces sites et répondez aux questions suivantes:
ambafrance
cours tour du monde

1- Donnez une définition très simple de la francophonie.
2- Comment s'appelle l'homme qui a inventé le mot francophonie?
3- Citez 3 pays où l'on parle français.
4- Combien y a t-il de francophones dans le monde?

Allez sur ce site et répondez aux questions suivantes:
DOM TOM
5- Que signifie les sigles DOM TOM?
6- Citez trois collectivités d'Outre Mer
Choisissez un chanteur francophone:
Amine Georges Moustaki Jacques Brel Robert Charlebois Yousou N'Dour

lundi 3 octobre 2011

UNITÉ 1 PARLEZ-VOUS FRANÇAIS?

BONJOUR TOUT LE MONDE



PHOTOCOPIES IMPORTANTES:
La formation du féminin
La formation du pluriel
Le présentatif
Les pays
Les verbes en -ER à 2 bases


Se saluer

Salut! Ça va? Oui, Ça va bien merci. Enchanté (e) de te/vous connaître.

Bonjour: le matin, l’après-midi. Bonne journée/ Bon après-midi. (Que tenga(s) un buen día)

Bonsoir : le soir (à partir de 18h) Bonne soirée.

Bonne nuit : la nuit pour se coucher.

Au revoir : À bientôt/ À la prochaine/À demain/ À la semaine prochaine

Avant-hier / Hier / Aujourd’hui nous sommes... /Demain / Après demain




Se présenter:
exercice 1
exercice 2

exercices3 

 L’alphabet. Comment s’épelle ton nom et ton prénom.
Prononciation de l'alphabet
L'alphabet en chantant

 Les pronoms personnels, les nationalités, le verbe être.
Je suis français je ne suis pas espagnol, et toi tu es espagnol ?
C’est Klaus il est allemand, voici Céline elle est canadienne.
Nous sommes américains.

Vous êtes italien ?
Êtes-vous marocain ?
Est-ce que vous êtes portugais ? VOUS (Ud, Uds, vosotr@s)

Voilà Marc et Pierre ils sont anglais.
Marie et Muriel ? Elles sont ukrainiennes.

S’il vous /te plaît, comment on dit en français …? Merci.

Qui est-ce ? (¿Quién es ?)/ C'est qui?

Je m’appelle Magali.
Je suis Magali.
C’est christine.
Voici Marie, voilà Paul. Ce sont mes amis.

J’ai 30 ans. (Attention "AN" ne se supprime jamais!!)
J’habite trois rue Victor Hugo à Albacete.
J’aime voyager, apprendre le français, voir des fims en V.O.

Apprendre le français POUR + infinitif :
J’apprends le français pour me distraire, pour lire la presse, pour acquérir une compétence professionnelle complémentaire.
J'apprends le français parce que je veux connaître des personnes francophones.
J'aime le sport et la lecture.


AUDIO:
Pour quelles raisons apprennent-ils le français?
Je me sens vraiment européenne.
Marie se présente A2.

Qu’est-ce que c’est ? + objet (¿Qué es esto ?)

C’est une table? Non, ce n'est pas une table. C'est une chaise.
Ce sont des livres? Non, ce ne sont pas des livres. Ce sont des cahiers.
Il y a (hay) 15 élèves et un professeur.


La négation
Exercices 1
Exercice 2

 Les numéros de 1 à 100.
Les nombres
Prononciation des numéros
C’est quel jour aujourd’hui ? /Quel jour sommes -nous?
Le jour/La semaine/ Le mois/ L'année
Aujourd'hui on est le 22 octobre.

Les jours de la semaine Lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche.
Les mois
Janvier février mars avril mai juin juillet août septembre octobre novembre décembre

 Terminaisons du verbe s’appeler au présent de l’indicatif. 1º groupe en -ER
Je m’appelle
Tu t’appelles
Il /elle s’appelle
Nous nous appelons
Vous vous appelez
Ils /elles s’appellent
(Même prononciation de la 1º, 2º, 3º personne du singulier et 3º personne du pluriel!!!)

Le présent des verbes du premier groupe

 Les articles définis

LE / L' (devant voyelle et h muet)
LA
LES (féminin et masculin pluriel)

 Les articles indéfinis

UN
UNE
DES (féminin et masculin pluriel)

Les articles: règle de grammaire

 Vocabulaire

 Se faire comprendre en classe
Je ne vois pas (No veo)
Je ne comprends pas (No entiendo)
Vous pouvez parlez plus lentement (Puede Ud hablar más despacio)
Comment on dit en français ….. S’il vous /te plaît. Merci. (Cómo se dice en francés ……por favor. Gracias.
Comment ça s’écrit (Cómo se escibe)
Qu’est-ce que ça veut dire ? (¿Qué significa ?)
Vous pouvez répétez (Puede repetir)

Comment poser une question
Tu parles français?
Parles-tu français?
Est- ce que tu parles français?